Мақсаттары

Табыс критерийлері

Мұғалімдерге:Коучинг,тәлімгерлік үдерістері арқылы мұғалімдерге оқу мен оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдерді жетілдіру

-10 % мұғалімдер нақты тапсырма үшін тиімді  әдіс-тәсілдерді қолданады;

-10 % мұғалімдер оқушылардың жеке қажеттігін қанағаттандыратын әдістерді жоспарлайды,іске асырады;

Оқушыларға:Белсенді оқыту  арқылы «білім ортасын» құру, ынталандыру,оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру

-белсенді жұмыс жасайды,ынтымақтастықтары артады;

-диалогтік қатынасқа түседі,сұрақтарға жауап береді;

-сыни тұрғыдан ойлауға 30%-ы дағдыланады;

-оқушылардың 30%-ы ынталанады, 30%-ының оқуға деген қызығушылығы артады;

Ата аналарға: Жағымды орта құру

-мектепішілік іс-шараларға қатыстыру және кері байланыс беру;

Іс-шаралар жоспар

Іс-шаралар мазмұны

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Жауаптылар

Уақыты

Мониторинг

Ресурстар

І.Дайындық кезеңі

Мектеп ұжымымен отырыс

Бағдарламаның идеясымен,аудиттің қорытындысымен танысу,жұмыс тобын құру

Бағдарламаның идеясымен,аудиттің қорытындысымен танысады, жұмыс тобы құрылады

Мектеп басшысы

І апта

Хаттама №1,

кері байланыс

Таныстырылым

Тәлімгер мен тәлім алушымен жұмыс

Сабаққа жаңалықтар енгізу

Сабаққа жаңалықтар енгізуді қарастырады

Тәлімгер

І апта

Кері байланыс

хаттама №1

МАН,даму жоспары

ІІ.Іске асыру кезеңі

Коучинг №1 «Белсенді оқыту арқылы оқушылардың  ойлау дағыларын қалыптастыру»

Мұғалімдерге белсенді оқыту тиімділігін ұқтыру

Оқушыларды белсенді оқыту тиімділігі анықталады

Мектеп басшысы

І апта

Сабақтың талдауы

Сабақты талдау парағы,өзіндік талдау схемасы

Мұғалімдердің сабақтарына қатысу

Мұғалімдерге белсенді оқыту тиімділігін ұқтыру

Оқушыларды белсенді оқыту тиімділігі анықталады

Мектеп басшысы, өзгеріс енгізу тобы мүшелері

І апта

Сабақты талдау

Сабақты талдау парағы,өзіндік талдау схемасы

Өзгеріс енгізу тобының отырысы

Өзгеріс тобының жұмысының сапалығын анықтау,нәтиже

Жұмыстың бағыты анықталады

Мектеп басшысы, өзгеріс енгізу тобы мүшелері

І апта

Кері байланыс

хаттама №2

Жоспар

Коучинг№ 2

«Lesson study-мұғалімнің кәсіби өрлеу жолы»

Пікір алмасу барысындағы тең құқылы, ынтымақты  серіктестік құру. Білім алу сапасын арттыруда  Lesson study әдісінің тиімділігі айқындалады және тәжірибеге енгізуге бағыт-бағдар беріледі.    

Нақты мақсат қоя алады,оқушыларды

зерттей алады;
бағалауды практикада қолдана алады,бұл әдістің тиімдігін анықтайды,
Lesson study әдісі бойынша топтастыру немесе презентация жасай алады.

Мектеп көшбасшысы

І апта

Сабағын талдау

Интернет ресурстары

Сабақты зерттеу

Мұғалімнің кәсіби деңгейін өзгертеді,

оқушылардың ,белсенді оқуын арттырады

Мұғалімнің кәсіби деңгейін өзгереді,

оқушылардың белсенді оқуы артады

Мектеп көшбасшысы

ІІ апта

Енгізудегі тәжірибе таратылады

Сабақты талдау парағы,өзіндік талдау схемасы

Кәсіби сұхбат

Сабақ кезеңдерін ұйымдастыру бойынша кәсіби әңгіме

Сабақ кезеңдерін ұйымдастырады

Тәлімгер

ІІ апта

Екеуара сұхбат

МАН, қосымша дерек көздері

Коучинг№3 «Сын  тұрғысынан ойлау  ерекшелігі»

Мұғалімдер  сыни тұрғысынан ойлау технологиясын меңгерту

Мұғалімдер  сыни тұрғысынан ойлау технологиясын меңгереді

Мектеп басшысы

ІІ апта

Сабақ жоспарын әзірлейді

МАН, қосымша дерек көздері

Сабақтың құрылымы бойынша тәліппен сұхбат

Сабақта жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану

Сабақта жаңа әдіс-тәсілдерді қолданады

Мектеп басшысы, тәлім алушы

ІІ,ІІІ апта

Екеуара сұхбат

Сабақты бақылау формасы

Ата-аналармен «Мектеп өміріндегі ата-ананың ролі»дөңгелек үстел

Мектепішілік іс-шараларға қатыстыру

Жағымды орта құру

Мектеп басшысы, көшбасшы

ІІІ апта

Кері байланыс

Интернет ресурстары

ІІІ.Қорытынды бөлімі

Тәлімгерліктің қорытындысын шығару

Тәліптің кәсіби өсу деңгейін анықтау

Тәліптің кәсіби өсу деңгейі анықталады

Мектеп басшысы

IV апта

Кері байланыс

Сабақты талдау қағаздары

Зерттеу сабағын талдау

Зерттеу барысында оқушылардың қызығушылық деңгейі анықтайды

Зерттеу барысында оқушылардың қызығушылық деңгейлері  анықталады

Мектеп көшбасшысы

IV апта

Кері байланыс

Сабақты талдау парағы,өзіндік талдау схемасы

Әріптестерден шығыс сауалнамасын алу

Атқарылған жұмыстың тиімділігін анықтау

Атқарылған жұмыстың тиімділігін анықталады

Мектеп басшысы, мектеп көшбасшысы

IV апта

Кері байланыс

Сауалнама

Алынған деректерді талдау

Атқарылған жұмыстың тиімділігін анықтау

Атқарылған жұмыстың тиімділігін анықталады

Тәлімгер

IV апта

Талдау,кері байланыс

Диаграмма

Өзгеріс енгізу тобының отырысы,атқарылған жұмыстарды қорытындылау

Мұғалімдердің оң көзқарасын анықтау

Жұмыс қорытындысы шығады,кемшіліктер көрсетіледі

Мектеп басшысы

IV апта

Кері байланыс

Хаттама№3